第三十九章 新的学年，新的课表
新学年的安排是，练气进阶在每个周一上课，一级阵法入门在每个周二，一级炼药入门在每周三，一级炼器入门在每周四。
陈北烛的第一堂课是练气进阶，仍然由练气入门的石修士教授。
石淑文保持着上个学年的授课风格，羊牧心法也仍然是课上的重要内容之一。练气进阶和练气入门的区别主要在于层次的不同，练气入门的内容只包括灵力总量在五个标准单位之内的修炼方法，练气进阶的修炼方法则包括五至十个标准单位。
筑基期对于灵力总量的最低要求，就是是十个标准单位。
陈北烛上次考试时的“甲等”，就是踩着五个标准单位的灵力总量获得的。在这一届学生中已经是最高的灵力储备，其他人大多处于二、三个标准单位之间，只有一个标准单位的也有一小部分人，至于连一个标准单位都没有达到的，一个也无。
练气入门的教材上已经包括练气进阶的内容，所以即便有学生修炼速度比较快的，也并不碍事。
周二的阵法课就很不一样了，讲课的教师孙思予果然如覃依秋所写的那样十分严格。上一年新生入学的时候孙思予是负责的老师之一，陈北烛当时便见过她，却是第一次上她的课。
阵法的课程理所当然的由方位学学起，孙思予对于这一部分进行的相当快，只是让学生们对照着书上的内容都记下来，没有多久就开始讲阵法的概念、分类、基本结构，在第一堂课中竟然便都讲解完毕。
新牧学院的课程信息量本来就大，孙思予的课程则又拔高了一个台阶。陈北烛翻了翻后面的书，觉着找这个情况发展下去，她们可能很快就要开始制作真正的法阵了。
炼药和炼器的课程进度就要慢得多，主要还处于讲解基本过程和原材料的阶段，和符隶入门的风格差不多，阵法入门却没有讲阵基的构成一类的知识。
事实上，符学、阵学、药学和器学是仙界修士公认的四大傍身技。符篆、法阵、丹药、法器是修行途中不可或缺四种物品，这四项技能也是修行途中最常使用的四种，因此是每个修士的必修课。
这些能力原本都由人族创造，然而人族主导仙界已经太久太久，久到其它种族的修士都将修出人身作为必经之路，也久到其它种族的修炼体系最终都化成人族修炼体系的一部分，四大傍身技也逐渐成为了了所有修士的傍身技能。其他种族浸淫在其中太久，也出现过许多领先众人的大能。
唯一的问题是，这四项技能无一不需要大量的基础资源进行练习，常年牢牢占据着修士花销的一个大头。天赋好的花费就少一些，天赋不好的花费就大一些，因此如果低阶修士如果实在穷得揭不开锅，也会选择性的舍弃几样。
有些格外有天赋或者格外有资源的修士，技能的水平相较同修为水平的其它人就会高上许多。
但是在堪成界，只有新牧学院一个学院财大气粗到可以将四种课程都全部免费提供，如果陈北烛有机会认识到其它学院的人，就会意识到这是多么土豪、多么诚意满满的一种优惠。
不过现在，她正在为有些超出负荷的课程而烦恼。这主要是由于她过于认真的学习态度造成的，这一届的很多其它学生就完全不能感同身受。
基础的傍身技课程和灵力的关系并不大，主要依靠填鸭式的教学推进度，不同于炼丹入门和练气入门的教师只管讲课的放养模式，认真负责的孙思予不允许自己手下的学生出现掉队的情况，或者说她尽可能的保证不出现这种情况。
所以第二节的阵法入门，并不像陈北烛以为的那样会接触到阵法模型，而是上了个课堂小测。
这是陈北烛接触到的第一个会如此关心学生日常进度的教师，也是她做的第一份课堂小测。毕竟无论是法决课还是制符课，教师都不会真的关心同学们是不是都真的成功了，而只是用比较随意的态度对待。
即便是上次课堂中近乎一笔带过的方位学，孙思予也出了数道题目，测试的时间持续了整整一个时辰，紧接着开始讲布设阵法所须的材料适配。
第三周的阵法入门，将用朱笔批改过的小测结果发回了学生手中。
即便事先有准备入陈北烛，也只是一个“乙等-上”，四百名学生中一个甲等也无。
陈北烛翻看孙思予批改过的答案，不得不承认她批改的很认真，成绩上也并没有压分。毕竟她展开的不够的地方都被鲜红地标了叉号，展开的足够的地方倒是都给了对勾。
虽然真的很难。
孙思予花了一盏茶的时间评价了小测的结果，用文明的语言发表了相当负面的看法，并要求所有人将错误的地方改正且抄写四遍，没有写完的在上课时要在课堂最后一边罚站一边继续写，蒙混过关的再加一堂课。
规定的很严谨，老师又真的会检查，钻不了空子。
修士最后的尊严使众人没有在课上哀嚎出声，不过教室中几乎能够感受到凝结成实质的哀怨。
孙思予对此熟视无睹，甚至掏出教材继续讲课，众人只得纷纷跟上。
像陈北烛这样错误有限的还好，有些空了大半的还不知道要修改多久。如果再是像免行一样原本就不太擅长舞文弄墨写写字的，恐怕一星期的时间都要搭在上面。
陈北烛默默地哀叹，果然，无论是什么样的世界，机械性的抄写仍然是对付学生的必杀器。
孙思予的大名从此彻底在这一届的学生中如雷贯耳，响亮了起来，甚至连顾南卿都跟着听了一耳朵她的事情。
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陈北烛的第一堂课是练气进阶，仍然由练气入门的石修士教授。
石淑文保持着上个学年的授课风格，羊牧心法也仍然是课上的重要内容之一。练气进阶和练气入门的区别主要在于层次的不同，练气入门的内容只包括灵力总量在五个标准单位之内的修炼方法，练气进阶的修炼方法则包括五至十个标准单位。
筑基期对于灵力总量的最低要求，就是是十个标准单位。
陈北烛上次考试时的“甲等”，就是踩着五个标准单位的灵力总量获得的。在这一届学生中已经是最高的灵力储备，其他人大多处于二、三个标准单位之间，只有一个标准单位的也有一小部分人，至于连一个标准单位都没有达到的，一个也无。
练气入门的教材上已经包括练气进阶的内容，所以即便有学生修炼速度比较快的，也并不碍事。
周二的阵法课就很不一样了，讲课的教师孙思予果然如覃依秋所写的那样十分严格。上一年新生入学的时候孙思予是负责的老师之一，陈北烛当时便见过她，却是第一次上她的课。
阵法的课程理所当然的由方位学学起，孙思予对于这一部分进行的相当快，只是让学生们对照着书上的内容都记下来，没有多久就开始讲阵法的概念、分类、基本结构，在第一堂课中竟然便都讲解完毕。
新牧学院的课程信息量本来就大，孙思予的课程则又拔高了一个台阶。陈北烛翻了翻后面的书，觉着找这个情况发展下去，她们可能很快就要开始制作真正的法阵了。
炼药和炼器的课程进度就要慢得多，主要还处于讲解基本过程和原材料的阶段，和符隶入门的风格差不多，阵法入门却没有讲阵基的构成一类的知识。
事实上，符学、阵学、药学和器学是仙界修士公认的四大傍身技。符篆、法阵、丹药、法器是修行途中不可或缺四种物品，这四项技能也是修行途中最常使用的四种，因此是每个修士的必修课。
这些能力原本都由人族创造，然而人族主导仙界已经太久太久，久到其它种族的修士都将修出人身作为必经之路，也久到其它种族的修炼体系最终都化成人族修炼体系的一部分，四大傍身技也逐渐成为了了所有修士的傍身技能。其他种族浸淫在其中太久，也出现过许多领先众人的大能。
唯一的问题是，这四项技能无一不需要大量的基础资源进行练习，常年牢牢占据着修士花销的一个大头。天赋好的花费就少一些，天赋不好的花费就大一些，因此如果低阶修士如果实在穷得揭不开锅，也会选择性的舍弃几样。
有些格外有天赋或者格外有资源的修士，技能的水平相较同修为水平的其它人就会高上许多。
但是在堪成界，只有新牧学院一个学院财大气粗到可以将四种课程都全部免费提供，如果陈北烛有机会认识到其它学院的人，就会意识到这是多么土豪、多么诚意满满的一种优惠。
不过现在，她正在为有些超出负荷的课程而烦恼。这主要是由于她过于认真的学习态度造成的，这一届的很多其它学生就完全不能感同身受。
基础的傍身技课程和灵力的关系并不大，主要依靠填鸭式的教学推进度，不同于炼丹入门和练气入门的教师只管讲课的放养模式，认真负责的孙思予不允许自己手下的学生出现掉队的情况，或者说她尽可能的保证不出现这种情况。
所以第二节的阵法入门，并不像陈北烛以为的那样会接触到阵法模型，而是上了个课堂小测。
这是陈北烛接触到的第一个会如此关心学生日常进度的教师，也是她做的第一份课堂小测。毕竟无论是法决课还是制符课，教师都不会真的关心同学们是不是都真的成功了，而只是用比较随意的态度对待。
即便是上次课堂中近乎一笔带过的方位学，孙思予也出了数道题目，测试的时间持续了整整一个时辰，紧接着开始讲布设阵法所须的材料适配。
第三周的阵法入门，将用朱笔批改过的小测结果发回了学生手中。
即便事先有准备入陈北烛，也只是一个“乙等-上”，四百名学生中一个甲等也无。
陈北烛翻看孙思予批改过的答案，不得不承认她批改的很认真，成绩上也并没有压分。毕竟她展开的不够的地方都被鲜红地标了叉号，展开的足够的地方倒是都给了对勾。
虽然真的很难。
孙思予花了一盏茶的时间评价了小测的结果，用文明的语言发表了相当负面的看法，并要求所有人将错误的地方改正且抄写四遍，没有写完的在上课时要在课堂最后一边罚站一边继续写，蒙混过关的再加一堂课。
规定的很严谨，老师又真的会检查，钻不了空子。
修士最后的尊严使众人没有在课上哀嚎出声，不过教室中几乎能够感受到凝结成实质的哀怨。
孙思予对此熟视无睹，甚至掏出教材继续讲课，众人只得纷纷跟上。
像陈北烛这样错误有限的还好，有些空了大半的还不知道要修改多久。如果再是像免行一样原本就不太擅长舞文弄墨写写字的，恐怕一星期的时间都要搭在上面。
陈北烛默默地哀叹，果然，无论是什么样的世界，机械性的抄写仍然是对付学生的必杀器。
孙思予的大名从此彻底在这一届的学生中如雷贯耳，响亮了起来，甚至连顾南卿都跟着听了一耳朵她的事情。
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